Üniversitemizde Yeterlik Ve Beceri Temelli Müfredat Hayata Geçti
Üniversitemiz akademik birimlerinde toplam 89 programın müfredatı YÖK’ün ve Üniversitemizin 2030 Vizyonu çerçevesinde Eğitimde Kalite Güvence Sistemi yaklaşımı ile Yeterlik ve Beceri Temelli olarak değişmiş, 9 programın müfredatı ise güncellenmiştir. Lisans düzeyinde 44, Ön lisans düzeyinde 54 müfredat yenilenmiştir.
Eğitimde Kalite Güvence Koordinatörlüğü bünyesinde yer alan Müfredat Destek Ofisi tarafından oluşturulan; Program Yeterliklerinin tanımlandığı, Dönemlik derslerin dağılımları ve ders içerikleri ile öğrenme çıktılarının belirlendiği FR 400 Formu kullanılmıştır.
Buna ilave olarak Müfredat Kontrol Listesi olarak adlandırılan; 7 bölümden oluşan (İhtiyaç Belirleme, Yeterlik Tanımlama, İçerik Oluşturma, Uygulama Detayı, Temel Beceriler, Onay Süreci ve Süreklilik) FR 700 Formu kontrol listelerine uygun olarak süreç yürütülmüştür.
Bu süreç, Eğitimde Kalite Güvence Koordinatörümüz Sayın Prof. Dr. Hüseyin ŞİMŞEK’in aktif katılım ve koordinasyonu, Müfredat Destek Ofis Başkanı Prof. Dr. Menderes ÜNAL’ın organizasyonu, Başkan Yardımcısı Doç. Dr. S. Selen KULA ve Ofis Üyeleri Prof. Dr. Dilber POLAT, Doç. Dr. Hilal SEKİ ÖZ, Doç. Dr. Tarık BAŞAR, Doç. Dr. Rabia SARICA, Dr. Öğr.Üyesi Mehmet KART ve Dr.Öğr. Üyesi Dildar ÖZASLAN’ın katkıları ile tamamlanmıştır.
Koordinatörlük olarak süreç yakından takip edilmiş ve eğitim komisyonu ile iş birliği içerisinde çalışmaların başarıya ulaşmasına katkı sunulmuştur. İlgili tüm akademik birimlerle uyum içinde ve birebir danışmalık yaklaşımı ile çalışılmış; Yeşil Beceriler, Dijital Dönüşüm Yeterlikleri, Yapay Zekâ, Girişimcilik, Bağımlılıkla Mücadele, Toplumsal Katkı ve Sosyal Sorumluluk temalarıyla bütünleşen yeni program yapıları ortaya çıkmıştır.
EKGS Koordinatörü Prof. Dr. Hüseyin Şimşek’in Mesajı
Eğitimde Kalite Güvence Sistemi Koordinatörümüz Sayın Prof. Dr. Hüseyin Şimşek, müfredat yenileme süreciyle ilgili şu değerlendirmelerde bulundu:
“Üniversitemizde gerçekleştirilen bu müfredat yenileme çalışması, yalnızca ders planlarını güncellemekten ibaret değildir. Bizim için bu süreç; öğrencilerimizin yeterliklere dayalı, beceri odaklı ve çağın gerekliliklerine uyumlu bir eğitim almasını güvence altına alan önemli bir adımdır.
Eğitimde Kalite Güvence Sistemi Koordinatörlüğü olarak bu süreci yakından takip ettik, Müfredat Destek Ofisimizin hazırladığı çerçeveler ve Eğitim Komisyonumuzun katkılarıyla, tüm akademik birimlerde ortak bir kalite anlayışı oluşturmayı başardık.
Hedefimiz; öğrencilerimizi yalnızca meslek sahibi değil, aynı zamanda ahlaki değerlerle donanmış, üretken, toplumsal sorumluluk bilincine sahip bireyler olarak yetiştirmektir. Bu doğrultuda Ahilik geleneğimizden beslenerek, adalet ve liyakat ilkelerini modern eğitim programlarımıza yansıtmayı önemsiyoruz.
Bu çalışmaya katkı sunan tüm akademik birimlerimize, Müfredat Destek Ofis Başkanına, Müfredat Destek Ofisi üyelerimize ve Eğitim Komisyonumuza teşekkür ediyorum.”
